Platforma Biomedicína a technika ve zdravotnictví jednala v novém Centru zdraví

Na programu setkání byla aktualizace Regionální inovační strategie i seznámení s novými prostory Fakulty zdravotnických studií ZČU.

Centrum zdraví Fakulty zdravotnických studií Západočeské univerzity v Plzni funguje teprve první měsíc, ale kromě studentek a studentů se s ním už stihli seznámit také představitelky a představitelé významných vědeckovýzkumných institucí a firem z Plzeňského kraje, které spojuje pět slov: Biomedicína a technika ve zdravotnictví.

Právě tak zní název jedné z pěti domén specializací ve výzkumu,  vývoji a inovacích, jež definuje Regionální inovační strategie Plzeňského kraje – dokument, který má kromě jiného „posílit na regionální úrovni právě význam výzkumu, vývoje a inovací pro ekonomickou konkurenceschopnost a zajistit efektivnější využívání veřejných zdrojů“. Fakultní Centrum zdraví hostilo v úterý 21. října setkání Krajské inovační platformy této specializace, a Regionální inovační strategie byla jedním z nejdůležitějších bodů.

Kromě týmu projektu Smart Akcelerátor Plzeňského kraje III, díky němuž strategie vznikla, se setkání zúčastnili odbornice a odborníci z Lékařské fakulty v Plzni Univerzity Karlovy a jejího Biomedicínského centra, z fakult i výzkumných center Západočeské univerzity, ze společností  Protetika Plzeň a VR Medical, z Klatovské nemocnice nebo z podnikatelského a inovačního centra BIC Plzeň. Uvítali je děkan Fakulty zdravotnických studií Jiří Frei a ředitel Biomedicínského centra Lékařské fakulty, profesor Milan Štengl.

„Právě provádíme aktualizaci Regionální inovační strategie Plzeňského kraje a s vámi jako s odborníky bychom ji chtěli probrat,“ oslovila přítomné developerka bioomedicínské domény Jana Klementová a vysvětlila, jaký smysl regionální inovační strategie, která je přílohou Národní RIS3 strategie, vlastně má. „Smyslem je ukázat, v čem jsou regiony dobré, aby se nestalo, že se na národní úrovni nějaká regionální priorita opomine,“ dodala.

Co nového aktualizace strategie přinese, představil analytik Pavel Beneš. „Pokud jde o domény specializace, nejpodstatnější věc je, že v jejich systému nenavrhujeme žádné změny. Bude jich stále pět. Nenašli jsme totiž důvody k provádění zásadních změn,“ řekl s tím, že aktualizace má strategii především zpřesňovat, má dávat důraz na určitá témata a také zohledňovat nové perspektivní obory jako kvantové technologie, čipy a polovodiče a umělou inteligenci.

Členky a členové platformy se pak do tvorby aktualizace sami zapojili, když například doplňovali do výčtu podniků a výzkumných organizací nové, které v ní zatím chyběly, ale podle nich mají v doméně Biomedicína a technika ve zdravotnictví rozhodně své místo.

Závěr setkání patřil prohlídce Centra zdraví Fakulty zdravotnických studií. V zrcadlovém sále pro skupinovou výuku pohybových aktivit, fyzioterapeutických technik i ergoterapeutických přístupů se celá akce konala, vedoucí centra Tomáš Přibáň pak zájemce provedl i přilehlými prostorami včetně známého simulačního centra, v němž mají studující k dispozici simulátor sanitního vozu.

„Myšlenka vybudovat Centrum zdraví je stará už několik let, ale problémem vždy bylo sehnat vhodné prostory. Nakonec vzniklo díky rekonstrukci bývalé vývařovna menzy,“ řekl Tomáš Přibáň. Stejný projekt, který zafinancoval rekonstrukci, pomůže fakultě také k vybavení moderními přístroji. V listopadu do centra přibude systém Rehawalk, který kombinuje běžecký pás s projekcí videí a využívá virtuální realitu k analýze a tréninku chůze s okamžitou zpětnou vazbou. V polovině prosince pak robotický systém pro intenzivní rehabilitaci a obnovu funkce horních končetin po cévní mozkové příhodě či poranění centrální nervové soustavy.

K prezentaci Fakulty zdravotnických studií patřilo i seznámení s jejími výzkumnými projekty, od lázeňského výzkumu přes výzkum exoskeletonu pro rehabilitaci po výpočtovou a experimentální podporu technologie 3D tisku. Fakulta se přítomným představila jako potenciální výzkumný partner, což při následné diskuzi nezůstalo bez odezvy. 

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.