Nadaná gymnazistka Viktorie Snášelová může zamířit výš s GoHigher

Žákyně Masarykova gymnázia se díky úspěchům v astronomických i matematických olympiádách dostala do finále soutěže Zlatý oříšek. Brzy rozšíří i komunitu GoHigher, která sdružuje nadané studentstvo v Plzeňském kraji.
Viktorie Snášelová

Žákyně Masarykova gymnázia se díky úspěchům v astronomických i matematických olympiádách dostala do finále soutěže Zlatý oříšek.

„Myslím si, že za dvacet let by se lidé už mohli stěhovat na Mars,“ říká Viktorie Snášelová, čtrnáctiletá žákyně plzeňského Masarykova gymnázia. Na odvážný názor má milovnice astronomie, fyziky a matematiky nárok. Je totiž mezi 21 výjimečnými dětmi z celé České republiky, kterým vloni jejich nadání vyneslo nominaci na ocenění Zlatý oříšek.

Zlatý oříšek se už tradičně koná pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Ministerstva kultury České republiky. Vyhlášení výsledků připadlo opět na Nový rok. „Jednou bych chtěla něco objevit. Třeba nějaký zákon nebo vyřešit nějaký problém,“ svěřila se Viktorie  při finálovém večeru, jehož záznam je ke zhlédnutí v archivu České televize.

Do sedmičky oceněných se mladá Plzeňanka sice nakonec neprobojovala, nicméně talent a úspěchy jí nikdo neupře. Na kontě má totiž například 1. místo v celostátním i v krajském kole Astronomické olympiády, 1. místo v Archimediádě 2024, 4. místo v korespondenční soutěži Výfuk, již pořádá Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy, 5.-7. místo v Matematické olympiádě a 6. místo v Logické olympiádě.

Kromě zmíněných oborů se dívka věnuje také paličkování, cestuje i sportuje. „Ráda lezu po stěně a hraju badminton,“ řekla o sobě v nominačním medailonku pro Zlatý oříšek.

Kam se může Viktorie vydat dál? Nadané mladé lidi se zájmem o výzkum, vývoj a inovace sdružuje v Plzeňském kraji platforma GoHigher. Díky podpoře projektu Smart akcelerátor Plzeňského kraje III se žačky a žáci středních škol setkávají na neformálních GoHigher Café, při exkurzích, workshopech i soutěžích. Během stáží poznávají odborníky, kteří jsou s nimi ochotní spolupracovat a rozvíjet jejich talent.

Komunitu GoHigher dnes tvoří více než 200 dívek a chlapců. Podmínkou je minimální věk 15 let, nicméně Viktore Snášelová se i tak může těšit na pozvánku na nejbližší GoHigher Café, při němž se s jejím prostředím seznámí už teď.

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.