Krizová komunikace je primárně o obraně důvěry, zaznělo na druhém meetupu

Druhé z šesti plánovaných setkání, která se odehrávají díky projektu Smart Akcelerátor Plzeňského kraje, pozvalo do Plzně odborníka na krizovou komunikaci Rostislava Starého.

Stále aktuální a vyvíjející se téma, jehož podstata se ale nemění, to je krizová komunikace. Jak ji zvládnout, co je nejdůležitější a čeho se vyvarovat? Zkrátka jak odkomunikovat každou krizi? To bylo téma druhého letošního meetupu GetSmart, který do Plzně pozval Rostislava Starého z agentury Konektor.

Rostislav Starý hovořil o krizové komunikaci nejen na základě vlastních zkušeností, ale ve workshopové části dopoledne nechal také publikum, aby se samo zamýšlelo nad řešením vážné situace. Akci hostila Moving Station.

Důležitým slovem pro celý meetup byla důvěra. „Krizová komunikace je totiž primárně o obraně důvěry nebo důvěryhodnosti značky a instituce, a je důležité vědět, jak vypadá a vzniká. Dnes je v popředí zájmu téma pozornosti, kterou je čím dál těžší získat. Je to určitě pravda, ale zároveň si myslím, že důvěru bude čím dál těžší si udržet, například v době masivního používání deepfakes, kdy bude moci být značka velmi snadno pod útokem,“ říkal Rostislav Starý.

Spousta krizové komunikace podle něj začíná na sociálních sítích, například podceněným haterem. A co je vlastně krize a jak funguje? „Často se zaměňuje za obecný problém, ale tak to není, nějaké problémy se dějí denně. Krize vznikne ve chvíli, kdy je významné riziko, že se z problému stane veřejný příběh – dostane se ven a může ohrozit důvěru mojí značky,“ pokračoval Rostislav Starý. 

Záznam meetupu bude jako vždy ke zhlédnutí na YouTube kanálu GetSmart.

Přineseme také rozhovor s Rostislavem Starým, ve kterém se věnujeme krizové komunikaci v prostředí výzkumu, vývoje a inovací.

V letošním roce se uskuteční ještě čtyři meetupy GetSmart, dva nejbližší se budou věnovat tomu, jak prezentovat jako spíkři na TEDxu, a tvorbě podcastů. Více informací najdete v samostatném článku Meetupy 2026.

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.