„Když dáme dětem důvěru a nástroje, dokážou přemýšlet o své obci zcela nově – a velmi inspirativně,“ chválí tým vzdělávací platformy LabIR Edu sedmou třídu Masarykovy ZŠ a MŠ v Žihli. Je jednou z jedenácti, které se letos zapojily do prvního ročníku badatelského projektu Mikroklima pro 2. stupeň základních či středních škol s cílem ukázat dětem, jak přírodní zákony ovlivňují jejich okolí a jak mohou samy hledat řešení.
Žihelští sedmáci se soustředili na v létě velmi rozpálenou autobusovou zastávku a její okolí. Zaujali mimo jiné tím, že přesnou kopii centra obce včetně jimi navrhovaných úprav vytvořili v Minecraftu. „Je vám horko na zastávce autobusu? Na zastávce jako v sauně?“ ptají se a odpovídají: „Můžeme to změnit!“ Navrhují, kam přidat zeleň a vodní prvky, kde by přišlo vhod stínění, a upozorňují, že dříve už v okolí zastávky zeleň byla. Vše mají podložené přesnými daty z termokamer.
Vzdělávací platforma LabIR Edu vznikla ve výzkumném centru NTC Západočeské univerzity v Plzni s cílem „inspirovat další generaci vědců a vědkyň, inženýrů a inženýrek, aby se nebála objevovat svět kolem nás a přispěla tak k jeho pokroku“. Projekt Mikroklima je jednou z jejích aktivit. Díky zkušenostem NTC tak mohou děti podle metodických pokynů provádět pokusy ve třídách i venkovní měření termokamerami a samy vše vyhodnocovat, pracovní listy, návody i videa jim pomáhají navrhovat zlepšení mikroklimatu. To vše se může dít dlouhodobě po dobu tří až pěti měsíců nebo krátkodobě a intenzivně v rámci projektových dnů či letních táborů.
Stejně jako v Žihli se mikroklima v uplynulém školním roce řešilo na jedenácti školách ze severního Plzeňska, Rokycanska a také v Mladé Boleslavi. Projekt je celorepublikový, přihlásit se může kdokoliv.
4. a 5. třída z Dobříče se zabývala školním hřištěm a celkovou spokojeností obyvatel s mikroklimatem, 4. a 5. třída z Kařezu navrhla zlepšení školního pozemku, tým v Kralovicích připravil komplexní návrh zlepšení místního náměstí a tým z Manětína návrh na zlepšení mikroklimatu před místním zámkem. Studenti z Mirošova se zabývali obecním sportovištěm a navrhli opatření, žáci 2. stupně ZŠ Plasy navrhli, jak upravit okolí školy, aby mohli více využívat přilehlé arboretum, 8. třída ZŠ Jižní předměstí v Rokycanech se zaměřila na zpříjemnění pobytu na školním pozemku, žáci rokycanské ZŠ Tomáše Garrigua Masaryka navrhli škole zelenou fasádu a tým ZŠ Strašice představil návrh na zlepšení jejího okolí.
O jednotlivých návrzích se více dočtete na webu projektu Mikroklima.
Nový běh projektu chystá platforma od ledna 2026. Školy, které o něj mají zájem, mohou psát na evvo@labir.cz.
