Radu vlády pro výzkum, vývoj a inovace tvoří respektované osobnosti, včetně dvou z Plzeňského kraje

Novým členem Rady pro výzkum, vývoj a inovace se stal Libor Kraus. Od listopadu 2024 v ní figuruje i Jan Váně ze ZČU.

V pátek 30. ledna 2026 poprvé v letošním roce jednala Rada vlády pro výzkum, vývoj a inovace, odborný a poradní orgán vlády, jehož úkolem je hodnocení vědy v ČR, příprava národní politiky výzkumu a vývoje a kontrola jejího naplňování.

Rada, které předsedá 1. místopředseda vlády a ministr průmyslu a obchodu Karel Havlíček, na lednovém setkání ve Strakově akademii přivítala nově jmenované členy a odvolila si předsednictvo. Na jednání také navrhla nového předsedu Technologické agentury České republiky a členy předsednictva Grantové agentury České republiky. Návrhy předloží k projednání vládě.

Novými členy Rady pro výzkum, vývoj a inovace (RVVI) se na základě usnesení vlády z 26. ledna 2026 stali ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga, předseda Akademie věd ČR Radomír Pánek, předseda Vědecké rady AV ČR Pavel Baran a prezident Asociace výzkumných organizací Libor Kraus (foto vlevo). Plaga, Pánek a Kraus se téhož dne na základě tajné volby stali také místopředsedy RVVI.

Libor Kraus, mj. také ředitel výzkumné společnosti COMTES FHT a předseda Krajské rady pro výzkum, vývoj a inovace Plzeňského kraje, není jediným zástupcem Plzeňského kraje v RVVI. Na zasedání rady 13. listopadu 2024 byla schválena nominace prorektora ZČU a profesora sociologie Jana Váněho (foto vpravo), a to s účinností od 16. listopadu 2024.

Rada pro vědu, výzkum a inovace provádí hodnocení vědy v České republice. Výzkumné organizace jsou při hodnocení děleny na tři segmenty: vysoké školy, ústavy Akademie věd ČR a rezortní výzkumné organizace a organizace průmyslového výzkumu. Jejich kvalita je posuzována pomocí pěti základních modulů: kvalita vybraných výsledků, výkonnost výzkumu, společenská relevance výzkumu, životaschopnost a strategie a koncepce. Důležitým kritériem je také hodnocení úrovně mezinárodní spolupráce jednotlivých výzkumných organizací.

garant kraus | Radu vlády pro výzkum, vývoj a inovace tvoří respektované osobnosti, včetně dvou z Plzeňského krajevane | Radu vlády pro výzkum, vývoj a inovace tvoří respektované osobnosti, včetně dvou z Plzeňského kraje

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.