Plzeňský kraj a ZČU spojují síly v plánování vzdělávací politiky

Víc učitelů, víc špičkových odborníků a jasná podpora talentů od dětí po vysokoškoláky.

 Plzeňský kraj a Západočeská univerzita v Plzni se dohodly na nové společné politice ve vzdělávání, která má reagovat na poptávku zaměstnavatelů a posílit konkurenceschopnost regionu.

Dohoda se zaměří na nedostatek pedagogů, rozvoj učitelských oborů i další vzdělávání učitelů, kteří už fungují v praxi. Zároveň memorandum mezi oběma institucemi cílí na přípravu odborníků pro klíčové oblasti, jako jsou energetika, doprava, nové technologie, čipový průmysl nebo umělá inteligence, a na lepší propojení studia s výzkumem a firmami v regionu.

Společná politika navazuje na dosavadní partnerství obou institucí a poprvé systematicky propojí školy, univerzitu, zaměstnavatele i krajské priority do jednoho rámce s konkrétními kroky. Memorandum o spolupráci podepsali hejtman Plzeňského kraje Kamal Farhan a rektor Západočeské univerzity v Plzni Miroslav Lávička.

„Pomocí memoranda nastavujeme jasná pravidla a priority spolupráce mezi krajem a univerzitou. Chceme, aby studenti i zaměstnavatelé v Plzeňském kraji cítili, že Západočeská univerzita v Plzni a Plzeňský kraj táhnou za jeden provaz a společně připravují region na budoucnost. Nejde jen o to mít kvalitní školy, ale také o to, aby mladí lidé viděli perspektivu, našli uplatnění doma a měli důvod v kraji zůstat. A právě propojení vzdělávání, výzkumu a praxe je klíčem k tomu, aby byl Plzeňský kraj dlouhodobě konkurenceschopný a atraktivní pro talentované studenty i odborníky,“ říká hejtman Plzeňského kraje Kamal Farhan.

„Vzdělávání je dlouhodobá investice, jejíž výsledky se neprojeví ze dne na den. Právě proto považuji společnou politiku s Plzeňským krajem za důležitý krok. Chceme, aby naši absolventi našli uplatnění tady v regionu a také měli důvod v regionu zůstat,“ doplnil rektor ZČU Miroslav Lávička.

Součástí spolupráce bude také systematická podpora nadaných dětí a studentů od mateřských škol po univerzitu, posílení podpory startupů a firem, které dávají studentům a mladým výzkumníkům šanci převést akademické nápady do podnikání, a zároveň dohoda počítá s finanční podporou programu Academic Careers, který má usnadnit příchod zahraničních vědců na ZČU.

Obě instituce se zavázaly k pravidelnému vyhodnocování výsledků a otevřené komunikaci s veřejností. Silnější mezinárodní týmy mají zvednout úroveň výzkumu, přinést do regionu nové know-how a posílit jeho pozici v konkurenci ostatních krajů.

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.