Školy myslí na budoucnost, pořizují roboty a opravují elektromobily

Moderní učebny v Plzeňském kraji slouží nejen vzdělávání žáků, žákyň a vyučujících, ale někdy také veřejnosti.

Nadchnout, naučit a nezapomenout, že pokrok nezastavuje a obory se stále vyvíjejí. I takový úkol mají před sebou především odborné školy. Řada těch, které fungují na území Plzeňského kraje, jej ale zvládá také díky tomu, že žáky a žákyně učí v moderních učebnách, které těžko hledají konkurenci. 

Školy si od učeben slibují zatraktivnění oborů a větší zájem o ně. Moderní technologie navíc často vzdělávají také vyučující nebo veřejnost. Vybíráme čtyři příklady: 

Roboti ve stáji 

Například Střední odborné škole a střednímu odbornému učilišti Horšovský Týn slouží ve školním statku Horšov už pátým rokem výuková robotická stáj. Názorně ukazuje, že moderní technologie mohou být součástí i tak tradičního odvětví, jakým je zemědělství. K vybavení stáje pro skot patří dojící robot i automatizovaný krmný systém.  

„Naše škola chce být ve výuce zemědělských odborníků na špici, a právě proto zvolila moderní trend nejen v robotizovaném dojení, ale i systém bezstelivového provozu s roštovým stáním, kde není potřeba kydat hnůj,“ popisoval v roce 2017 tehdejší ředitel školy Václav Švarc záměr, který se skutečně podařilo naplnit. „Roboty žáci vidí při práci, učí se s nimi pracovat a poznávají, jak dokážou zjednodušit práci v zemědělství,“ potvrdila jeho nástupkyně a současná ředitelka Miluše Fousová. 

Stáj hlídají kamery, zvířata mají obojky, které monitorují jejich kondici. Veškerá data včetně těch o krmení, dojení a kvalitě mléka putují do velína, lze je sledovat i v mobilní aplikaci a při práci je využívají také žáci. Součástí stáje je rovněž učebna se zázemím a výrobna mléčných produktů. Vybavení si může prohlédnout také široká veřejnost. 

 

Silnoproud na cvičišti 

S areálem rozvodny v Křimicích sousedí cvičný polygon Středního odborného učiliště elektrotechnického, Plzeň, které před čtyřmi lety využilo i tohoto sousedství, aby cvičiště s příspěvkem Nadace ČEZ vybavilo moderními měřicími přístroji a nářadím. Kromě toho škola od energetiků získala demontované a v praxi už nevyužitelné zařízení, které ovšem výuce slouží výborně. 

V křimickém polygonu se tak může vyučovat montáž holého a izolovaného vedení nízkého a vysokého napětí, ukončování vodičů, vyvazování vodičů na izolátory či montáž přípojek. „Žáci si osvojují rovněž návyky bezpečné práce, neboť pochopitelně pracují i ve výškách,“ uvedl ředitel Jaroslav Černý a dodal, že moderními měřicími přístroji „se budou žáci učit trasovat zemní kabely, měřit zemní odpory a vyhledávat poruchy na zemním kabelovém vedení“. 

Novinky na polygonu se navíc představovaly s tím, že kromě školy mohou sloužit také společnosti ČEZ jako výcvikové místo nováčků mezi montéry. „Není také žádným tajemstvím, že na učilišti si doplňovali vzdělání v oboru elektro někteří zaměstnanci ČEZ Distribuce při změně pozice, u které je to nutné,“ řekl tehdy Pavel Kotrc, vedoucí oddělení Sítě Plzeň. 

 

Elektřina v garáži 

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v Sušici se rozhodlo soustředit na elektromobilitu. Moderními servisními a diagnostickými technologiemi zaplnila přestavěné staré garáže, a získala tak centrum elektromobility. Nápad vznikl asi před třemi lety, centrum samotné funguje od uplynulého školního roku. Cíl je jasný. Elektromobilů a hybridů neustále přibývá a s tím by mělo přibývat také lidí, kteří jim rozumějí, v případě Sušice zejména v oborech autoelektrikář a mechanik opravář motorových vozidel. 

„Máme výukový prostor vybavený jako nejmodernější autoservis, kterých v Česku mnoho nenajdete,“ popisoval při otevření centra ředitel školy Jaromír Kolář s tím, že i v tomto případě seznamují zástupci partnerských společností s technologiemi také vyučující. „Učitelé odborného výcviku i teorie absolvují celou řadu školení a prezentací. Sami si také doplňují vzdělání, aby udrželi kontakt s nejnovějšími trendy v automobilovém průmyslu,“ uvedl. 

Kromě toho, že v centru mohou provádět údržbu, opravy i seřizování elektromobilů a hybridů, stále pracují také s vozy se spalovacími motory. Pokročilé systémy řízení ovládají vzduchotechniku, elektroinstalaci i zabezpečení celé budovy, čili si Sušičtí mohou vyzkoušet práci i s takovými technologiemi. 

 

Technologie v jámě 

Od letošního března využívá plzeňská Střední průmyslová škola dopravní krajský unikát. Takovou technologickou opravárenskou jámu, jaká vznikla modernizací dílen v  Křimicích, totiž jinde v regionu nenajdete. „Je to nyní jediná škola v Plzeňském kraji, která nabízí specializovanou výuku zaměřenou na opravy a údržbu nákladních vozidel, čímž reagujeme na dlouholeté požadavky průmyslových partnerů. Studenti zde získají jedinečné dovednosti a stanou se vysoce kvalifikovanými specialisty, kteří jsou na trhu práce velmi žádaní,“ zdůraznil Vladimír Kroc, náměstek hejtmana pro oblast školství a sportu.  

Podlaha haly o rozloze 700 m² je po úpravách povrchu tak rovná, jak jen bylo možné. Rovina je totiž nezbytná pro kalibraci asistenčních systémů moderních vozidel. To, co se mohli žáci a žákyně do letošního roku učit jedině teoreticky, tedy nyní vidí a především sami dělají v praxi.  

Jakub Hussar

kreativní ředitel a zakladatel agentury HAZE
14:50–15:30 · Výhled do budoucnosti · závěrečná keynote, poté ocenění Inovace regionu 2026

Bio

Kreativní ředitel, producent a idea maker. Pracuje pro velké tuzemské i nadnárodní klienty, například Nadaci České spořitelny, Conseq či LEGO. Podílel se na vzniku dětského kanálu ČT :D, vedl prezidentské kampaně i strategie parlamentních stran. Je držitelem bronzového lva z Cannes, Křišťálové lupy i ceny Magnesia Litera. Specializuje se na netradiční marketingové projekty, edukaci a gamifikaci. Ve volném čase skládá hudbu, píše sci-fi romány a věnuje se kameničině.

Přednáška: Česko: hobití Skandinávie?

Jaký je osud naší země? Upřednostníme šroubky, nebo řídicí jednotky? Jak získat ztracené sebevědomí a jak strhnout kormidlo pozitivním směrem, pro který Česko splňuje všechny předpoklady?

Jan Zeman

analytik vzdělávání, PAQ Research
12:20–13:00 · Lidé, talent a budoucnost regionu · poté moderovaný rozhovor

Bio

Vystudoval pedagogiku na Filozofické fakultě UK. V PAQ Research interpretuje data o nedostatcích vzdělávací soustavy, od nabídky středních škol po nedokončování základních škol. Je autorem několika analýz vzdělávací nabídky v krajích a sleduje, jak absolventi v zahraničí přecházejí na trh práce. Téma zpracoval v analýze Jak skoncovat s montovnou Evropy.

Přednáška: (Ne)využití potenciálu žáků a mladých dospělých

Co dnes mladí lidé očekávají od práce a od místa, kde chtějí žít? A proč jim to Plzeňský kraj ne vždy dokáže nabídnout?

Přednáška vychází z aktuálních mezinárodních průzkumů o tom, jak mladí dospělí uvažují o práci, kariéře a svém životě. Tato očekávání konfrontuje s daty o tom, kde kraj o budoucí zaměstnance přichází. Často se to děje dlouho před náborem: už ve vzdělávací dráze, od přístupu ke školce přes nedokončenou základní školu po oborovou skladbu středních škol.

Závěr patří tomu, co s tím mohou udělat kraj, školy i firmy. Řeč bude o duálním vzdělávání, kariérovém poradenství a prevenci vzdělávacího neúspěchu, ale i o tom, proč jde o propojený problém, a ne jen o otázku školství.